Agosto-Août-August 2022
América Central
Da região da América Central, 18 companheiras de El Salvador, Guatemala, Honduras, Panamá e Costa Rica estão participando. O grupo também inclui a participação de delegações de organizações aliadas à Marcha, como por exemplo: Friends of the Earth (El Salvador e Costa Rica), Convergencia Sindical (Panamá), Via Campesina (Honduras), Movimiento de Mujeres del Campo MMC-ATC CLOC- Via Campesina (Nicarágua) e Instituto Schafik Hándal (El Salvador),
De El Salvador, Honduras e Guatemala trazemos algumas vozes que resumem a participação das CNs e organizações aliadas que sustentam a vida na América Central.
De El Salvador, Honduras e Guatemala trazemos algumas vozes que resumem a participação das CNs e organizações aliadas que sustentam a vida na América Central.
Guatemala: devolutivas e maior conhecimento
A CN da Guatemala é representada pela Alianza Política Sector de Mujeres (APSM), uma organização que reúne 32 organizações de mulheres, feministas e de povos indígenas em torno da defesa da terra e do território, da emancipação das mulheres e dos povos e da transformação do sistema.
Atualmente, quatro membros da Alianza estão participando da Escola Reginal Feminista Berta Cáceres MMM Américas - Abya Yala. São eles: María Velásquez Xón, Mayan K'iché, integrante, entre outras áreas do setor, do espaço das mulheres maias e xinka (um espaço de análise, discussões, debates e propostas que contribui para a construção de um projeto o Utz kaslemal' ki k'e ixoq'i, “Boa Vida de e para as mulheres”), Maudy María Ucelo Jiménez, uma jovem xinca da comunidade de La Paz de Santa, María Xalapan, defensora dos direitos humanos e territorial, que concentra seu trabalho na prevenção da violência contra mulheres jovens e adultas, e Isabel Sáenz, da associação Luna de parteiras de Huehuetenango.
Para a Alianza, a participação na escola lhes deu devolutivas e maior conhecimento sobre os sistemas de opressão, o que levou a um maior comprometimento em nosso trabalho cotidiano comunitário e organizacional".
Além disso, a escola é um espaço onde a diversidade de visões das mulheres do continente pode ser encontrada, onde a pluralidade de mulheres que somos pode ser vista, e onde, apesar das distâncias, existem problemas comuns, e este conhecimento fortalece nossa identidade como MMM Américas.
As compas da MMM Guatemala enfatizam que, apesar das limitações impostas pela virtualidade, a facilitação e a metodologia são adaptadas aos perfis das participantes e os conteúdos são acessíveis para compreensão e debate.
"O intercâmbio de visões de mundo e lutas diversas nos enriquece, nos dá esperança, alegria e nos dá elementos de identidade e pertença a esta luta anti-sistêmica para avançar na emancipação e transformação de realidades a partir de nosso conhecimento e práticas situadas". Ao final e conclusão deste processo, esperamos continuar a fortalecer a articulação nos territórios de Abya Yala - Américas e continuar a dialogar e debater coletivamente nossas propostas de transformação".
Atualmente, quatro membros da Alianza estão participando da Escola Reginal Feminista Berta Cáceres MMM Américas - Abya Yala. São eles: María Velásquez Xón, Mayan K'iché, integrante, entre outras áreas do setor, do espaço das mulheres maias e xinka (um espaço de análise, discussões, debates e propostas que contribui para a construção de um projeto o Utz kaslemal' ki k'e ixoq'i, “Boa Vida de e para as mulheres”), Maudy María Ucelo Jiménez, uma jovem xinca da comunidade de La Paz de Santa, María Xalapan, defensora dos direitos humanos e territorial, que concentra seu trabalho na prevenção da violência contra mulheres jovens e adultas, e Isabel Sáenz, da associação Luna de parteiras de Huehuetenango.
Para a Alianza, a participação na escola lhes deu devolutivas e maior conhecimento sobre os sistemas de opressão, o que levou a um maior comprometimento em nosso trabalho cotidiano comunitário e organizacional".
Além disso, a escola é um espaço onde a diversidade de visões das mulheres do continente pode ser encontrada, onde a pluralidade de mulheres que somos pode ser vista, e onde, apesar das distâncias, existem problemas comuns, e este conhecimento fortalece nossa identidade como MMM Américas.
As compas da MMM Guatemala enfatizam que, apesar das limitações impostas pela virtualidade, a facilitação e a metodologia são adaptadas aos perfis das participantes e os conteúdos são acessíveis para compreensão e debate.
"O intercâmbio de visões de mundo e lutas diversas nos enriquece, nos dá esperança, alegria e nos dá elementos de identidade e pertença a esta luta anti-sistêmica para avançar na emancipação e transformação de realidades a partir de nosso conhecimento e práticas situadas". Ao final e conclusão deste processo, esperamos continuar a fortalecer a articulação nos territórios de Abya Yala - Américas e continuar a dialogar e debater coletivamente nossas propostas de transformação".
Honduras- Via Campesina: Metodologia feminista e popular
Entre as participantes de Honduras está Wendy Cruz, militante da Via Campesina e parte da Plataforma 25Nov. Wendy se define como uma feminista camponesa que luta pela soberania alimentar e para que todos tenham uma vida livre de todo tipo de violência.
Para Wendy, a Escola foi uma experiência gratificante que lhe permitiu aprender metodologia feminista e popular e novos conhecimentos. Ela destaca o impacto que sentiu no trabalho de grupo que revelou o entrelaçamento de sistemas de opressão e como eles atuam na vida das mulheres, territórios e natureza.
Wendy já está trabalhando na socialização dos conhecimentos e práticas compartilhados na escola. A este respeito, ela compartilha, "espero colocar em prática os conhecimentos e aprendizados adquiridos em nosso projeto de formação na Escola Margarita Murillo em Honduras e na Articulación de Mujeres de LVC Centroamericana em nossa tentativa de construir a identidade do Feminismo Camponês e Popular".
Para Wendy, a Escola foi uma experiência gratificante que lhe permitiu aprender metodologia feminista e popular e novos conhecimentos. Ela destaca o impacto que sentiu no trabalho de grupo que revelou o entrelaçamento de sistemas de opressão e como eles atuam na vida das mulheres, territórios e natureza.
Wendy já está trabalhando na socialização dos conhecimentos e práticas compartilhados na escola. A este respeito, ela compartilha, "espero colocar em prática os conhecimentos e aprendizados adquiridos em nosso projeto de formação na Escola Margarita Murillo em Honduras e na Articulación de Mujeres de LVC Centroamericana em nossa tentativa de construir a identidade do Feminismo Camponês e Popular".
EEl Salvador: ferramentas para alcançar mais mulheres
A Asociación Movimiento Salvadoreño de Mujeres é uma organização feminista, fundada em 26 de fevereiro de 1988, com o objetivo principal de promover os direitos da mulher no campo e na cidade. O CN salvadorenha participa com Idalia Margarita Martínez Vásquez, promotora territorial do Departamento de Usulután, Jenny Morales, promotora social do HSH, Tania Libertad González, Psicóloga da Associação e Ana Cecilia Hernández, Coordenadora de Planejamento e Projetos.
Ambas concordam que a escola lhes fornece ferramentas que podem utilizar nos territórios e que é um espaço de conhecimento muito enriquecedor, nas palavras de Tania Libertad: "A experiência tem sido muito agradável, já que nos debates pudemos perceber que a situação das mulheres é semelhante em diferentes países, o que nos dá razão para continuar articulando esforços e alcançar muito mais mulheres, da mesma forma que é muito enriquecedor conhecer os tipos de liderança e ação de outras companheiras; em termos metodológicos, consegui adquirir novos conhecimentos e metodologias para minha ação no território. "
Instituto Schafik Handal: Educação popular para continuar a construir
A organização aliada Schafik Handal Institute é representada por duas compas do coletivo de educadoras. O coletivo vem trabalhando desde 2015 para preservar o legado político do líder salvadorenho Schafik Handal e promove oficinas teóricas e práticas baseadas no conceito político pedagógico da educação popular, com ativistas mulheres e homens de organizações sociais, políticas, feministas, estudantis, sindicais e comunitárias, baseadas em: inclusão, debate e análise marxista, igualdade de gênero, meio ambiente, solidariedade, feminismo, luta social, memória histórica e trabalho coletivo e voluntário.
Alejandra Bonilla enfatiza que no Instituto "procuramos proporcionar uma formação política baseada na análise da realidade concreta como classe trabalhadora, sem negligenciar a criação de uma mística de trabalho coletivo ... educação popular para continuar construindo consciência social e conscientizar nas diferentes lutas pela construção de uma sociedade mais justa e eqüitativa em harmonia com nossa mãe terra; para sermos militantes e educadoras populares com convicção e compromisso com a defesa da vida".
Miriam Díaz acrescenta à descrição do trabalho realizado pelo coletivo de educadoras populares: "Um eixo fundamental é a memória histórica, razão pela qual todos os processos de formação contemplam uma visão histórica crítica que nos ajuda a entender hoje para transformar revolucionariamente a realidade".
Para Miriam, participar da escola é uma fonte de alegria "A escola nos oferece um olhar crítico e profundo sobre nossas realidades, mas também nos oferece alternativas como a economia feminista, que desafia cada organização participante e enriquece nossos espaços".
Ambas concordam que a escola lhes fornece ferramentas que podem utilizar nos territórios e que é um espaço de conhecimento muito enriquecedor, nas palavras de Tania Libertad: "A experiência tem sido muito agradável, já que nos debates pudemos perceber que a situação das mulheres é semelhante em diferentes países, o que nos dá razão para continuar articulando esforços e alcançar muito mais mulheres, da mesma forma que é muito enriquecedor conhecer os tipos de liderança e ação de outras companheiras; em termos metodológicos, consegui adquirir novos conhecimentos e metodologias para minha ação no território. "
Instituto Schafik Handal: Educação popular para continuar a construir
A organização aliada Schafik Handal Institute é representada por duas compas do coletivo de educadoras. O coletivo vem trabalhando desde 2015 para preservar o legado político do líder salvadorenho Schafik Handal e promove oficinas teóricas e práticas baseadas no conceito político pedagógico da educação popular, com ativistas mulheres e homens de organizações sociais, políticas, feministas, estudantis, sindicais e comunitárias, baseadas em: inclusão, debate e análise marxista, igualdade de gênero, meio ambiente, solidariedade, feminismo, luta social, memória histórica e trabalho coletivo e voluntário.
Alejandra Bonilla enfatiza que no Instituto "procuramos proporcionar uma formação política baseada na análise da realidade concreta como classe trabalhadora, sem negligenciar a criação de uma mística de trabalho coletivo ... educação popular para continuar construindo consciência social e conscientizar nas diferentes lutas pela construção de uma sociedade mais justa e eqüitativa em harmonia com nossa mãe terra; para sermos militantes e educadoras populares com convicção e compromisso com a defesa da vida".
Miriam Díaz acrescenta à descrição do trabalho realizado pelo coletivo de educadoras populares: "Um eixo fundamental é a memória histórica, razão pela qual todos os processos de formação contemplam uma visão histórica crítica que nos ajuda a entender hoje para transformar revolucionariamente a realidade".
Para Miriam, participar da escola é uma fonte de alegria "A escola nos oferece um olhar crítico e profundo sobre nossas realidades, mas também nos oferece alternativas como a economia feminista, que desafia cada organização participante e enriquece nossos espaços".
Hacia la V Acción Internacional 2020 Boletín de Enlace |
https://marchemondiale.org¡Nueva Página web!
|
